Mensagem de Rui vai focar em obras de Salvador e balanço; veja trecho
Bahia.ba teve acesso a uma parte do discurso do chefe do Executivo estadual, nesta quinta-feira (2), na Assembleia Legislativa da Bahia (AL-BA)
![Foto: Camila Souza / GovBA](http://d1x4bjge7r9nas.cloudfront.net/wp-content/uploads/2017/01/19154506/Rui-Costa_assinatura-consorcio-saude_Camila-Souza_GOVBA.jpg)
![Foto: Camila Souza / GovBA](http://d1x4bjge7r9nas.cloudfront.net/wp-content/uploads/2017/01/19154506/Rui-Costa_assinatura-consorcio-saude_Camila-Souza_GOVBA.jpg)
O governador da Bahia, Rui Costa (PT), em seu discurso na Assembleia Legislativa da Bahia (AL-BA) nesta quinta-feira (2) vai falar sobre as obras estruturantes em Salvador, outras entregas em sua gestão e fará um balanço das ações de governo.
O bahia.ba teve acesso a um trecho do discurso do chefe do Executivo estadual. Rui aproveitou para lançar o programa Mais Futuro, que tem objetivo de ajudar às famílias de baixa renda que estão nas universidades estaduais. “Vamos oferecer uma bolsa, prevendo dois valores: um de R$ 300 para o aluno que morar até 100 mm de distância de onde estuda; e outra de R$ 600 para aquele que estudar a mais de 100 km de onde mora”, dirá o petista. Confira o trecho abaixo:
“Na Educação, a Bahia se beneficiou da política de interiorização do Ensino Superior executada nos últimos 13 anos. Hoje, temos 10 unidades públicas de ensino superior, além das unidades privadas. Citando como exemplo o curso de Medicina – que poucos da minha geração tiveram a oportunidade de cursar tal a inacessibilidade que era – hoje, está implantado em várias cidades: Paulo Afonso, Alagoinhas, Vitória da Conquista, Euclides da Cunha, Guanambi, Santo Antônio de Jesus, Itabuna e Ilhéus… cidades que ganharam, inclusive, faculdades privadas.
Estou lançando agora o Programa Mais Futuro, voltado aos jovens de perfil do CadÚnico, ou seja, de famílias pobres ou extremamente pobres, que estão nas universidades estaduais da Bahia. Nós identificamos que havia uma evasão grande desses alunos simplesmente pela dificuldade de assegurar a sua manutenção material. Então, vamos oferecer uma bolsa, prevendo dois valores: um de R$ 300,00 para o aluno que morar até 100 km de distância de onde estuda; e outra de R$ 600,00 para aquele que estudar a mais de 100 Km de onde mora. A bolsa será paga até o quinto semestre e, do sexto em diante, ele terá que aderir a uma vaga de estágio remunerado oferecida na sua área de estudo, na função pública do Estado. Nós pretendemos atingir mais de 8.000 estudantes matriculados nas quatro universidades estaduais.
Além de aumentar o número de pessoas com diploma de nível superior na Bahia, queremos com isso otimizar os investimentos feitos nas nossas Universidades. O custeio das quatro Estaduais é de R$ 1,2 bilhão/ano e a melhor utilização desse recurso é garantir que um percentual máximo de estudantes conclua seus estudos, dando plenitude ao investimento realizado.
No fim de 2016, eu lancei um programa que tem um significado todo especial para mim: o Programa Primeiro Emprego. Através dele, quero alocar 9.000 jovens em todas as áreas do serviço público estadual até 2018, em um contrato temporário de dois anos, para que eles tenham a primeira experiência profissional. Não é só isso. Queremos criar uma nova geração de possíveis servidores que busquem no ambiente público, sobretudo, um sentimento de pertencimento e de compromisso com o melhor servir à população ao mesmo tempo em que ganha mais sentido e objetividade a formação técnica de cada um deles.
Para a minha felicidade, essa iniciativa atraiu a atenção do setor privado. Várias empresas têm aderido ao Programa que é parte de uma concepção maior, o Educar para Transformar, lançado no início do meu governo. Eu convido a todos para abraçar esse Programa que tem uma única exigência: a seleção obrigatoriamente deve se dar pela média de nota dos três anos do Ensino Médio desses alunos. Está fora de cogitação qualquer possibilidade de indicação política dos beneficiários. Com isso, queremos reduzir o absenteísmo, estimular nossos estudantes na cobrança do bom funcionamento da escola pública e em agentes transformadores da educação.”
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