Projeto baiano contará histórias de valorização da ancestralidade brasileira

    O Ponto.Con.to apresentará vídeos de poemas autorais, lendas e contos afro-ameríndios

    Foto: Núcleo Ponto Conto

    Com o intuito de incentivar a leitura e valorizar a herança ancestral através da contação de histórias, o projeto Ponto.Con.to entra em cena virtualmente, de 30 de outubro a 27 de novembro, no Instagram e no canal Núcleo Ponto Conto do YouTube. 

    Durante um mês, quatro vídeos por semana de lendas, contos e poemas, que trazem a matriz afro ameríndia para o centro do debate, serão liberados nas plataformas, além de oferecer uma oficina de contação de histórias, ministrada pelo grupo. O acesso é gratuito e o material contará com tradução para libras.  

     Protagonizados e roteirizados pelos contadores Brenda Mariana, Clay Sabino, Débora Albuquerque, Maurício Pedrosa e Michele Lima, as histórias buscam ir além do preconceito com as matrizes. Para isso, encenações sobre o Mito da Criação, tanto africana como ameríndia e das lendas do Tucano e do Tambor Africano, por exemplo, serão apresentadas de forma lúdica.

    “Nossa intenção é incentivar o hábito da leitura e demonstrar a riqueza contida na cultura brasileira, reutilizando e ressignificando elementos geralmente desprezados, unindo arte e sustentabilidade”, explica Débora Albuquerque, uma das contadoras e produtora do projeto. 

    Das 15 obras escolhidas para o Ponto.Con.to, três são poemas autorais escritos e contados por Brenda Mariana. “Meus poemas foram feitos inspirados no cunho social do nosso projeto ao falar da realidade de muitas pessoas nordestinas”, afirma Brenda.

     Contemplado no edital 01/2020 – Premiação Aldir Blanc Bahia/Prêmio FUNDAÇÃO PEDRO CALMON, grande parte da equipe de Ponto.Con.to é oriunda do projeto de extensão Dom Quixote: Biblioteca Andante, da Universidade Federal da Bahia. Tal ação promove a multiplicação de leitores, compreendendo que o acesso à leitura e o aprimoramento da comunicação auxiliam na integração social e no rompimento da histórica segregação do conhecimento.